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教学资源:1、大学生思想政治课教与学评价调查表 2、大学生休闲生活调查问卷 3、高校思想政治理论课教学重点难点问题(2015) 4、参考课题
发布日期:2015-06-14

大学生思想政治课教与学评价调查表

 

1.您对党的路线方针政策的了解途径有?

A.学校的思想政治课

B.报纸

C.网络新闻

D.电视

2.您在思想政治课的学习中碰到的最大困难是?

A.学习目标模糊

B.老师的教学方式不合理

C.学习动力不足

D.学习氛围不好

3.对思政老师教学的内容,您的评价是?

A.利用教科书、社会、校园周边等各种素材

B.教学内容都为目标落实服务,容量合理

C.按一定逻辑组织素材,层次结构合理

D.采用多种方式呈现教学内容

4.您认为思想政治课        需要改进。

A.增加课堂播放思政相关影片的比例

B.采用实践教学,由同学理论联系实际调查相关热点问题

C.采用案例教学,由同学自由提问或讨论,老师主持即可

D.增加师生互动的机会,使课堂气氛更加活跃

5.教学过程中有哪些值得推广借鉴?

A.课堂教学体现学科教学特色

B.作业安排符合学科要求

C.教学设计有创造性

D.教学风格独特

6.您认为政治理论课对您的未来有什么影响?

A.使自己有较高的理论水平、政策水平

B.使自己能较好地适应社会

C.对自己的工作可能有帮助

D.不会有较大帮助

7.你希望“思政课”老师在理论教学中运用哪些教法?

A.讲授式

B.启发式

C.对话式

D.研讨式

E.专题式

F.案例式

G.问题式

8.除思政课老师的自身素质外,你认为提高思政课教育教学实效性亟待采取的措施是?

A.理论联系实际,解答大家关心的重点、难点和热点问题

B.缩小课堂规模

C.采用先进的教学手段

D.加强实践教学环节

9.在思政课教育教学中,你认为PPT课件与教学内容怎么结合比较好?

A.课件展示梗概,简洁明了

B.课件展示全貌,全面细致

C.课件展示特色,生动活泼

D.课件展示难点,重点突破

10.你认为思政课理论教学存在哪些问题?

A.教学方法

B.教学内容

C.教学手段

D.教学环境

11.关于思政课实践教学,你认为主要通过哪些形式开展?

A.听报告看录像

B.参观考察

C.志愿者服务

D.课堂讨论

E.演讲辩论

12.通过思政课的系统学习,你认为哪些方面有所收获?

A.帮助自己确立了正确的世界观、人生观、价值观,更加明确了前进方向,增强了发展动力

B.提高了自己的思想理论水平,形成了科学的思维方式

C.增强了自己的道德修养和法制观念

D.加强了自己的知识储备,使自己能更好地适应社会

13.上思政课时,你认为课堂学生数在多少左右合适?

A.50人以下

B.80人以下

C.80-120人

D.120人以上

14.你认为思政课的考核方式应该侧重在考察学生的?

A.思想政治理论知识

B.思想道德素质

C.科学思想方法

D.对时事热点的关注程度

E.其他方面的因素

15.你认为影响思政课教育教学效果最大的外部因素是?

A.家庭教育

B.社会环境

C.学校和院系的重视程度

D.专业课教学

E.往届同学的影响

 

 

 

大学生休闲生活调查问卷

 

1.性别*

2.年级*

3.您的专业*

4.除了节假日,您平常平均每天有多少闲暇时间?*

A. 小于1个小时       B. 1~2个小时

C. 2~3个小时         D. 更多

5.在闲暇时间,您通常选择如何度过*

A. 实践型(参加社团等实践活动 )

B. 运动型(打球、跑步等体育锻炼)

C. 学习型(去自习室或图书馆 )

D. 娱乐型(上网、逛街等休闲娱乐活动)

6.对于您的闲暇时间,您会有明确的目标或计划吗?*

A. 有               B. 大多数有

C. 偶尔有           D. 从来没有

7.您的闲暇时间是否满足您的需求呢?*

A. 已经足够了              B. 太多而不知道怎么利用

C. 太少了希望有更多时间    D. 刚好够用

8.您会利用闲暇时间学习自己感兴趣的东西吗?*

A. 会               B. 经常会

C. 偶尔会           D. 从来不

9.如果您在闲暇时间上网,一般干什么?(多选)*

A. 看小说电影       B. 聊天听歌

C. 玩游戏           D. 看新闻查资料

E. 浏览qq、刷微信朋友圈     F. 网上购物

10.您平均每周用于锻炼身体的闲暇时间为多少?*

A. 从不锻炼         B. 小于3个小时

C. 3—5小时         D. 5小时以上

E. 不确定(有时多有时少)

11.您有参加学校的社团活动吗?若有,占闲暇时间比重多少?*

A. 有,40%以上     B.有,20—40%

C. 有,20%以下     D. 没有

12.您认为自己加入到学校的社团组织中,可以从中受益吗?*

A. 丰富了我的课余生活,锻炼了能力,积累了经验

B. 占用我太多时间,浪费精力,打乱了我的计划

C. 没有太大影响        D. 不清楚

13.您认为大学闲暇时间对您的主要作用是什么?*

A. 得到放松            B. 可以做感兴趣的事

C. 消化课堂上所学的内容     D. 没什么作用

14.您对闲暇时间的态度*

A. 非常重视          B. 较为重视

C. 不太重视          D. 非常不重视

15.您是否认真规划过自己的闲暇时间,并且持续有效按照规划实行*

A. 有规划并能实行    B. 有规划未能实行

C. 没有规划

16.您认为影响您分配闲暇时间的主要因素有哪些?(多选)*

A. 社团或班级活动     B. 兼职工作

C. 朋友、同学         D. 情绪

E. 各种考试           F. 上网、唱歌等娱乐活动

G. 几乎没受到过影响

17.您认为自己闲暇时间的利用合理吗?*

A. 非常不合理        B. 不太合理

C. 合理              D. 非常合理

18.如果您认为自己对闲暇时间的安排不合理,您是否会进行改进?*

A. 是的,一直在改进       B. 没有想过       C. 无所谓

19.您生活的激情是否会因为空闲时间过多而磨灭了?*

A. 是的 会越来越颓废      B. 依然保持激情

C. 本来就没有激情         D. 不清楚

20.您理想中的大学闲暇生活是怎样的?( 多选 )*

A. 可提供交朋友和寻找伴侣的机会

B. 可休闲娱乐,放松身心

C. 可积累实践经验,丰富人生阅历

D. 锻炼身体,强健体魄

E. 可扩展知识,深入学习

F. 可充分发展兴趣爱好

G. 随心所欲,想做什么就做什么

H. 提高社交能力、积累人脉关系

21.您是否同意大学生的闲暇生活基本处于盲目状态?*

A. 同意       B. 比较同意

C. 比较不同意    D. 不同意     E. 说不清楚

22.您认为学校及老师可以为大学生闲暇时间做些什么?(多选)*

A. 安排内容丰富多样的讲座

B. 组织开展丰富而有意义的集体活动

C. 加强有关学业及未来人生规划的指导

D. 增加学生活动场所的硬件设施

 

 

高校思想政治理论课教学重点难点问题

(2015年)

 

1.如何正确理解社会主义核心价值观“三个层面”之间的统一关系?

2.经济全球化背景下如何理解爱国主义?

3.如何理解马克思主义科学信仰与宗教信仰的区别?

4.如何理性看待当今社会的道德问题?

5.如何全面理解坚持社会主义市场经济的改革方向?

6.如何全面理解社会主义核心价值观中“自由”的内涵和意义?

7.中国发展社会主义协商民主制度与当代西方协商民主形式有何区别?它的发展方向如何?

8.怎样从立法和法律适用两方面理解我国现阶段社会中的“法律面前人人平等”?

9.如何理解人生的自我价值与社会价值的关系?

10.如何认识中国共产党人继承和发展了孙中山的革命事业,并把它推进到了新的阶段?

11.如何认识新文化运动的历史作用?

12.为什么说中国共产党是中华民族抗日战争的中流砥柱?怎样评价中国国民党在抗日战争中的作用?

13.为什么说社会主义基本制度的确立为当代中国一切发展进步奠定了制度基础?

14.怎样客观全面评价改革开放前30年的历史?

15.怎样理解马克思主义的科学性和意识形态性之间的关系?

16.怎样理解真理尺度和价值尺度的辩证关系及其现实意义?

17.如何认识当今世界社会主义与资本主义的长期共存?

18.如何看待当代资本主义的新特点和发展趋势?

19.怎样理解马克思主义哲学和政治经济学中的“价值”范畴?

20.如何看待共产主义理想及其与中国特色社会主义共同理想的关系?

21.如何理解习近平总书记系列重要讲话精神贯穿的马克思主义立场观点方法?

22.如何认识“四个全面”战略布局对中国特色社会主义事业发展的重大意义?

23.如何认识依法治国方略中党的领导地位?

24.新的历史条件下如何理解中国工人阶级是国家的领导阶级?

25.如何理解中国梦内涵的整体性?

26.新形势下如何坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂?

27.如何理解中华优秀传统文化是中国特色社会主义植根的文化沃土?

28.为什么要不断增强国有经济的活力、控制力、影响力?

29.如何看待马克思恩格斯提出的“消灭私有制”与当前我国支持和鼓励发展非公有制经济的关系问题?

30.思想政治理论课对当代大学生的价值在哪里?

 

参考课题

 

一、重点选题
1.思想政治理论课重难点问题教学研究
2.大学生思想政治理论课主题学习平台建设
3.思想政治理论课教学科研文献共享资源库建设
4.思想政治理论课特聘教授制度建设研究
5.高校思想政治理论课教师信息管理系统建设
6.思想政治理论课教学方法改革状况研究
7.思想政治理论课网络教学研究
8.大学生理论骨干培育和理论社团建设研究
9.高校马克思主义理论学科发展状况研究
10.马克思主义学院党建与思想政治工作研究

二、其他选题
1.思想政治理论课教材使用情况监测
2.思想政治理论课教材内容和表述方式研究
3.高校“形势与政策”课规范化建设
4.高校“形势与政策”课创新建设研究
5.思想政治理论课教学案例建设
6.民族地区思想政治理论课教学参考用书建设
7.思想理论教育类优秀网络文章在科研成果统计职务评聘方面的激励机制研究
8.思想政治理论课教师任职资格标准研究
9.思想政治理论课新进教师宣誓誓词研究
10.思想政治理论课教师菜单式培训方案研究
11.思想政治理论课教师社会实践研究
12.思想政治理论课教师国内高级访学工作研究
13.整合思想政治理论课教师和辅导员队伍研究
14.思想政治理论课教师考核评价体系研究
15.哲学社会科学教师参与思想政治理论课教学研究
16.思想政治理论课课堂教学模式研究
17.思想政治理论课实践教学研究
18.思想政治理论课教学管理研究
19.思想政治理论课考试考核办法研究
20.大学毕业生思想政治理论课学习状况研究
21.大学生马克思主义自主学习研究
22.思想政治理论课实践教学与大学生社会实践统筹研究
23.马克思主义理论学科有效支撑思想政治理论课建设
24.探索建立本硕博相衔接的马克思主义理论人才培养体系研究
25.推动社会力量共建高校马克思主义学院研究
26.完善思想政治理论课对口支援机制研究
27.高校党委思想政治理论课建设责任制研究
28.高职高专思想政治理论课建设评估研究


   
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